Круговорот мозга: Яркие цитаты нейролингвиста Черниговской.

Sage Сегодня 10:51 4 346

«Если “стиморол” жевать или с загадочным, горячим взором обсуждать свойства пятновыводителей, мозг потухнет довольно быстро. И нечего жаловаться»

Татьяна Владимировна Черниговская — доктор биологических наук, профессор СПбГУ, российский ученый в области нейронауки, психолингвистики и теории сознания. В свое время Познер сделал исключение из собственных правил и пригласил Черниговскую в свою программу дважды. Но все логично. Черниговская — одна из умнейших женщин нашего времени, которая на сложные и важнейшие темы умеет говорить прямо, просто и часто с юмором. И делает это часто: в открытых лекциях ученый рассказывает, как научить мозг учиться, в интервью Forbes объясняет, чем отличается мозг миллионера, с глянцем не против порассуждать о векторе развития взаимоотношения полов.
В этом материале мы собрали яркие цитаты нейропсихолога — о мозге, хороших и плохих генах, интуиции и деньгах, которые могут натолкнут вас на новые мысли о планах на будущее.

1
Раз уж нам достался такой совершенный соратник, или враг, или соучастник, — я не знаю, как мозг, то давайте не будем использовать его так, как это метафорически описано в известном произведении «Принц и нищий». Помните, там принц и нищий были одинаковыми и случайно поменялись местами. И нищему, который оказался на месте принца, досталась королевская печать. Он не знал, что это такое, и колол ей орехи. Конечно, печатью можно колоть орехи, потому что она тяжелая, подходящей формы. Но она не для этого создана. Так вот, мозг нам достался для сложной, изысканной, виртуозной работы. Не стоит его использовать для того, чтобы читать дурацкие книги, общаться с дурацкими людьми и проживать свою жизнь впустую. Просто жалко. Он такой мощный, он способен учиться до глубокой старости. И это не бытовая фраза, а научная.

2
Пластичность — это способность мозга, нейронной сети, образовывать новые связи, то есть учиться. Раньше говорили, что пластичность свойственна только очень молодому мозгу, то есть маленьким детям, а потом она угасает. Да, конечно, она становится менее мощной, но она никогда не угасает. И она дольше держится, если наш мозг работает со сложными вещами. Если он будет заниматься всякой мурой, он очень скоро и превратиться в муру. Если хотим этого — дело каждого. А если не хотим — читаем сложное, слушаем сложное, смотрим сложное. Для нас сложное. Живем такой, непростой жизнью. Это поможет нам отодвинуть угасание нашего мозга на годы. Это чистая правда. Я сказала научный факт.
3
Мы зависим от нашего мозга на все 100 процентов. Да, мы смотрим на мир своими глазами, что-то слышим, что-то ощущаем. Но то, как мы понимаем это все, это зависит только от мозга. Он сам решает, что нам показывать и как.
4
Мы живем как безумцы, как будто у нас есть запасная планета. Во-вторых, общества во всех странах мало учитывают, принимая решения, уже полученные наукой знания. Опасность того, что может вытворять технологическое и бездуховное общество, в котором мы теперь живем на этой планете, велика.
5
Остановить науку невозможно. Это никогда никому не удавалось. Но стоит помнить, что чем глубже мы погружаемся в океан знаний о мире, тем опасней становится это путешествие и тем больше ответственность за звездное небо над головой и за нравственный закон внутри нас.
6
Я агностик. И мне лично это помогает. У меня нет никаких иллюзий, что нам удастся когда-нибудь изучить, что такое мозг. Я уверена, что этого не случится.
7
Мозг бесконечно сложнее того, в ком он находится. И это даже оскорбительно.
8
Если сложить все нервные волокна в мозгу, то получится бесконечное количество миллионов километров. Можно слетать на Луну восемь раз и вернуться обратно. И это все в одной нашей бедной голове.
9
Кто хочет сохранить мозг подольше в боеспособном состоянии, тот должен ему давать трудную работу. Если «стиморол» жевать или с загадочным горячим взором обсуждать свойства пятновыводителей, то мозг потухнет довольно быстро. И нечего жаловаться!
10
Ненавижу IQ. Я вообще не понимаю, что он показывает.
11
Гены генами. Но если неудачно сложилось, то этот номер не пройдет. И нужна огромная работа.
12
Человек никому ничего не должен. Но хорошо, когда он понимает, чего он все-таки хочет.
13
Дураку понятно, что деньги всем нужны: они обеспечивают жизнь. Но какой ценой? Может быть, на самом деле у тебя нет планов покупать яхту и отправиться в кругосветное путешествие, но у тебя есть план сидеть дома у камина и вязать шарф. А вокруг чтобы ходили собаки и коты. И это и есть счастье, только ты этого не понял.

14
Люди рождаются разными, разного психофизиологического типа. И это генетика. И с этим вы ничего поделать не можете.
15
Генетика не обязательно судьба. Но это крупный игрок. Мы не можем относиться к этой информации как к второстепенной. Одни люди сангвиники, другие активные, третьи — «депрессанты». Они такими рождаются. Это мы «выключить» не можем.
16
Гены — это потенция. Если с генами не очень хорошо получилось, сокрушаемся. Но если хорошие гены достались, этого недостаточно: нужно попасть к хорошим родителям уже не в биологическом смысле. Важно, чтобы правильно учили, чтобы ты попал в хорошую среду, чтобы тебя окружали интересные люди.
17
Не так много людей способны осознавать то, как они себя ведут. Это в науке называется рефлексией. И этому надо учиться.
18
Дельфины явно имеют способности, о которых мы (люди) можем только мечтать.
19
Гением можно только родиться. Другой вопрос — что дальше? Потому что даже таких абсолютных, несомненных гениев, как Моцарт, Бах, Бетховен, по пальцам колотили, чтобы они на клавесине играли. Гению тоже лень. Насколько нужно давить, чтобы он свою гениальность выплеснул? Или надо его оставить в покое? Это очень серьезный вопрос.
20
Постижение фактов не делает человека умным. Встает вопрос, а мне надо иметь в голове эту дикую кучу знаний? Вот учила я таблицы логарифмов или бином Ньютона. Боже милостивый, вы хоть раз встретились с этим биномом Ньютона — хоть на Тверской, хоть на Невском? Я его так и не увидела живьем.
21
Нужен баланс. С одной стороны, не забивать голову вещами, которые можно найти и так. С другой стороны, важно, чтобы мы не превратились в общество, которое готовит только дилетантов. Это нам точно не нужно. Мы в сложной ситуации.
22
«Интуиция — священный дар. Разум — покорный дар», — пишет Эйнштейн. Не стоит недооценивать такие вещи, как инсайт. Но открытия приходят подготовленному уму. Они не приходят кому угодно.
23
Часто слышу вопрос, когда мы узнаем, как функционирует мозг? Отвечаю: никогда. Потому что нашему мозгу это не по мозгам. Это слишком сложная история.
24
Мозг женщины отличается от мозга мужчин. В каких-то вещах мозг мужчины эффективнее. В каких-то вещах мозг женщины эффективнее. Но важнее другая вещь: что такое мозг мужчины и что такое мозг женщины? Это какое-то несуществующее среднее число. Средний мужчина — это какой? Или средняя женщина — это кто? Это же идиотизм.

25
Масса мифов существует в общественном сознании: например, что математики умные, а балерины глупые. Ну вот откуда это взяли? Я специально занималась тем, что происходит в мозгу танцора. Так вот там такое творится, что еще неизвестно у кого более серьезные процессы происходят: у инженера или у этой балерины.
26
Мы должны про себя решить, мы кто: мы те, кто быстрее всех, гнутся лучше всех, считают лучше всех..? Если мы про это, то мы уже проиграли. Наша цивилизация закончилась. Потому что искусственные устройства точно будут делать это лучше, чем мы.
27
Фрейд сделал плохую вещь. Он целую планету на весь XX век посадил себе на иглу. Поставил секс во главе вообще всех возможных углов. Все стали у себя выискивать Эдиповы комплексы, читать особым образом сны... При этом я никак не преуменьшаю значение того, что он говорил о подсознании. Он фактически открыл подсознание, как очень хорошего игрока.
28
В людях я люблю не только ум. Но и порядочность, честность, верность.
Источник

8 уроков мудрости от Махатмы Ганди

Галина. Тувик Врач по профессии, политик по интересам.
Сегодня 02:54 1 430

28 августа 2019 года 

Махатма Ганди (2 октября 1869 - 30 января 1948 гг) - мудрый философ и политический деятель Индии. Являлся главой движения за независимость Индии от Британской империи.
На основе его учения была разработана Сатьяграха - философия ненасильственной борьбы, дословно переводимая как "упорство в истине". Основная идея учения в отказе от насилия, а также воздействии на благоразумие и совесть.
Являясь сторонником мирных перемен, он оказал огромное влияние на жизни многих людей, проживающих не только в Индии, но и по всему миру. Вот несколько мудрых уроков, которые заставляют задуматься о нашей жизни:
Урок 1: Все перемены начинаются с нас
"Если желаешь, чтобы мир изменился в будущем, — сам стань этим изменением в настоящем."
Любые изменения начинаются внутри человека. Изменив себя, мы можем повлиять на мир вокруг. Каждый из нас обладает безграничными возможностями для развития. Важно правильно использовать внутренние ресурсы и направлять их в нужное русло. Творите свою жизнь такой, какой хотите её видеть.

Урок 2: Доброе дело важнее награды
"Не надо ожидать награды за труды, но всякое доброе дело в конце концов обязательно приносит плоды"
Помогая другим, мы так же делаем добро и себе. Та радость и благодарность, которую мы получаем, совершая доброе дело сами по себе уже являются наградой. Добродетель влечет за собой новое добро. Не нужно ждать похвалы или желать удовлетворить тщеславие.

Урок 3: Дорожите своим опытом
"Грамм собственного опыта стоит дороже тонны чужих наставлений"

Не все способны учиться на чужих ошибках. Многие вещи гораздо глубже осознаются на собственном примере. Всё, что с нами происходит, добавляется в копилку жизненного опыта. Мы становимся мудрее и сильнее. Не всегда получается именно так, как мы желали, но всё происходит к лучшему.

Урок 4: Сильные люди не держат зла
"Умение прощать — свойство сильных. Слабые не прощают."
Ненависть, обида и желание отомстить делают человека слабым. Сильного же человека характеризует умение прощать и не держать зла. Прощение свидетельствует об отказе от страданий, нежеланию быть жертвой или винить кого-то в своих бедах. Это освобождение, дающее человеку возможность стать хозяином своей жизни.
Урок 5: Истинная сила внутри нас
"Сила не зависит от физических возможностей. Её источник — неукротимая воля."
Не все вопросы можно решить грубой физической силой. Применение насилия порождает ещё большее насилие. Истинная сила в духовности, смелости и доброте. Её подпитывает ваша воля, а не мышцы.

Урок 6: Важно иметь цель

"Найди цель, ресурсы найдутся"
Крайне важно определить свою цель. Когда человек точно знает, чего он хочет, и жаждет этого очень сильно, то он найдет способ осуществления задуманного. Бывает так, что обстоятельства сами складываются наилучшим образом. И то, что казалось неосуществимым обретает реальные черты.
Урок 7: Мы сами творим свою судьбу
"Человек — хозяин собственной судьбы в том смысле, что у него есть свобода распоряжаться своей свободой. Но к чему это приведет — человеку неизвестно"
Жизнь у нас одна. И мы сами выбираем как ею распоряжаться. Никто не знает наверняка, что ждёт впереди. Но мы можем делать то, что в наших силах в настоящем. Всё зависит от нас и наших действий.

Урок 8: Каждый имеет право заблуждаться
"Это не очень мудро — быть уверенным в собственной мудрости. Необходимо помнить о том, что сильнейший может проявить слабость, а мудрейший может допустить ошибку"
Каждый из нас - кладезь мудрости. Но этой мудрости не должна мешать гордыня. Никто не может знать всего на свете. И каждый может в чем-то ошибаться. Поэтому нельзя принимать ничьи слова как единственно возможную истину.

источник:https://zen.yandex.ru/media/id

5 уроков мудрости от Омара Хайама.

Галина. Тувик Врач по профессии, политик по интересам.
Сегодня 02:17 2 745

28.08.2019 год 

Омар Хайам - известный философ и поэт, живший на Востоке, во времена расцвета науки и словесности (1048 - 1131).
Он взнёс значительный вклад в науку, математику и астрономию. Но известен прежде всего своими мудрыми мыслями.
Особенно ценны его высказывания в форме особых четверостиший, носящих название Рубаи. В этом жанре ему не было равных.
Обратимся к мудрым высказываниям этого великого человека и рассмотри какие уроки они содержат:
Урок 1: Вы в ответе за свою жизнь
Мы творцы своего счастья. То, какой будет наша жизнь зависит в первую очередь от нас. Творите её такой, какой хотели бы видеть.
Жизнь пронесется, как одно мгновенье,
Ее цени, в ней черпай наслажденье.
Как проведешь ее — так и пройдет,
Не забывай: она — твое творенье.

Урок 2 : Проводите время с теми, кто способен это оценить
Ваше время ценно. Так же, как и ваше внимание, забота и энергия. Следите за тем, куда вы их расходуете. Не растрачивайте свое драгоценное время и силы на людей, которые не в состоянии этого оценить. Будьте с теми, кто вам дорог, и кто ценит вас.
Один не разберёт, чем пахнут розы,
Другой из горьких трав добудет мёд.
Кому-то мелочь дашь — навек запомнит,
Кому-то жизнь отдашь — а он и не поймёт.

Урок 3: Будьте благодарны
Ежедневно в нашей жизни случаются чудеса. Но мы их не замечаем, потому что бываем слишком заняты первостепенными заботами. Люди чаще акцентируют внимание на том, чего у них нет, но хотелось бы. И практически не замечают того, что у них уже есть. Цените то, что имеете. И будьте благодарны за это.

Вы даже не замечаете, что ваши мечты сбываются, вам всего всегда мало!

Урок 4: Зло, которые вы причинили другим, отражается и на вас
Желая очернить кого-то, вы прежде всего вредите самим себе. Плохое оставляет свои следы. Говоря гадости о других, или делая что-то нехорошее, человек сам становится хуже в глазах окружающих.
Когда в человека кидаешь грязь, помни — до него она может не долететь, а на твоих руках останется.

Урок 5: Важно всегда сохранять спокойствие
Некоторым вещам мы придаем слишком большое значение. К чему волноваться из-за мелочей и пустяков, которые того не стоят? Величайшая мудрость состоит в том, чтобы сохранять спокойствие, не взирая на мелкие перипетии.
Так как вечных законов твой ум не постиг
Волноваться смешно из-за мелких интриг.
Так как бог в небесах неизменно велик —
Будь спокоен и весел, цени этот миг.

Высказывания великого философа не потеряли актуальность и в наше время. Истинная мудрость вне времени.

источник:https://zen.yandex.ru/?teaser_...

Методы обучения работе с ножом.

Андрей Николаевич Гребенюк армейская авиация ВКС России.
Вчера 10:47 6 1548

Мне хочется конкретизировать, что я думаю непосредственно о реализации этих идей на практике. Для начала о навыке работы с ножом. Мнение основано исключительно на около спортивном опыте и свидетельствах людей, которыми и против которых применялся нож.
1) Считаю одинаково вредной для новичков как методику специализированной силовой подготовки (отжимания на палках, зажатых в кулаках, силовая рубка и рез, наработка движений с тяжелыми предметами) так и методику наработки конкретной техники движений, особенно связанную со сложными «трюковыми» движениями.
Силовые упражнения без наработанной двигательной базы и выработанного «под себя» хвата зачастую приводят к травмам кистей (а у многих рукопашников за время тренировок и так накапливаются микротравмы суставов кистей), нарабатывать же движения изначально лучше с более легкими снарядами, при постепенном укреплении суставов можно переходить и к более тяжелым предметам. Плюс занимающиеся зачастую смещают акценты в сторону силовой составляющей в ущерб технике и здравому смыслу.
Зацикливание же на голой технике приводит к неумению вкладывать силу в удары, и «следовании канонам» в ущерб здравому смыслу.
Как же следует вести тренировку? Надо начинать с простого. Дать человеку в руки нож, чтобы он с ним походил, побегал, поползал, покувыркался (с деревянным). Потом пусть помашет, «потыкает» в воздух. Потом пусть попробует в полсилы работать по мишеням (неплохой вариант бревнышко, обмотанное резиновым шлангом и сверху плотная ткань или одежда). Потом опять ходит, падает и пр. с учетом того, какие ощущения были при работе с мишенью. Как поймет удобный для него хват, снова дать в руки деревяшки и пусть группа ходит хаотично в ограниченном пространстве, присматриваясь к возможным вариантам атак и защит. Потом потихоньку на пары разбить и легкие спарринги макетами ножей. Потом опять ходить, падать, бегать и пр., снова работа по мишеням, постепенно можно прийти к работе «один против группы», «каждый сам за себя».

Яндекс.ДиректВсе цены отелей в Затокеmomondo.ruMomondo - поиск отелей в Затоке. Сравнение и динамика цен. Фото, карта, отзывы.Искали Антимагнитные наклейки?antimagnito.ruПокупайте Анти-Магниты на сайте Завода-Производителя по ценам — от 90 коп!Недорогие квартиры в Торревьехе.торревьеха.купить-квартиру-испания.рфот 150 000. Более 30 000 объектов. Проверенные застройщики. Без посредников.Подобрать квартируОбъектыАкцииКонтакты

Отдельно отмечу, что под «дать в руки нож» я подразумеваю: показать варианты хватов, объяснить травмоопасность неправильного удержания ножа в руке и положения руки с ножом при передвижении. Важно чтобы человек сам подобрал под себя
В целом общий смысл состоит в том, чтобы по нарастающей, шаг за шагом, возвращаясь с новым опытом к старым упражнениям человек вырабатывал у себя и под себя базовый навык работы. На который уже можно будет накручивать технические решения и накачивать силу.
Само-собой, работа с ножом должна ложиться на базовые навыки перемещения, и определенные тактические решения (имею в виду вход и выход с дистанции, маневрирование и др.).
2) Человека первое время надо бить, к сожалению, практически все приходят с очень серьезными стереотипами и уходят они обычно только через боль. Поэтому для всех возрастов и уровней подготовки обязательны учебные бои.
Изначально стоит проводить их не на макетах ножей, а использовать чанбары (можно самим сделать из пластиковых труб, на них натягивают изоляцию, в результате получаются легкие мягкие палки, которыми практически невозможно нанести серьезную травму). Когда научатся немного двигаться, можно вводить и бои с макетами ножей.
3) После того как человек определился как ему удобнее держать нож, проверил как удобнее им «тыкать» по мишеням и научился двигаться защищаясь, уклоняясь и атакуя, можно дальше возвращаться и возвращаться предлагая разные ситуации и решения. Наращивать силу и накатывать технику. Главное чтобы было побольше разнопланового народа, чтобы опыт был разнообразным. Но помимо этого, можно начинать учиться работать против ножа, т.к. люди уже имеют представление что такое нож, как им орудовать и работать будут более честно. Ну и само-собой можно давать учебные схватки против макета ножа, чтобы лучше обдумывались решения. Идеальный вариант, если есть возможность вытащить народ на природу и провести тесты ножей на свиной туше (одев хрюшку в плотную одежду) здесь ничего сложного нет, в интернете полно описаний тестов ножей таким способом. Пусть попробуют насколько реальны их порезы и уколы.

4) А теперь самое главное, если мы хотим дать полноценный ножевой бой, - это психологическая подготовка. Смысл вопроса в том, чтобы снять стопор применения ножа. Но тут у меня готовых советов нет. Я пробовал учиться сам и учить других ножевому бою близкому к реальному, но целью моей было дать людям представление о том, с чем они могут столкнуться на улице. У меня не было цели научиться убивать ножом, а для этого наиболее важна психологическая составляющая. Я верю, что в критический момент, если человек работает над собой не только физически, но и духовно, любой сможет применить все навыки в полном объеме. На войне, для защиты близких… не думаю что будет место ложным сомнениям. Достаточным будет не наработать ложных и вредных навыков, вроде мягкой обкатки и обезоруживания бандита с ножом. Нарабатывайте честно… Больше думайте.
Боитесь убить пьяного дурака с ножом… Ну так почитайте милицейскую статистику и уясните раз и навсегда, что большинство убийств ножом совершают именно пьяные дураки, которые вас щадить не будут (а если протрезвев рыдать будут, вам легче не станет). Есть простое правило «если не можешь убежать или обезоружить с дистанции человека с ножом – значит у тебя достаточная угроза жизни, при которой НЕЛЬЗЯ думать о его здоровье». Самое главное нельзя тратить время на раздумья, нельзя перебирать варианты, нельзя действовать вторым номером. На тебя напали с ножом? Если на слове «на» твой противник еще не лежит – значит ты труп. Поэтому нарабатывайте реальные вещи, короткие и удобные.
Маленькие моменты. Ни одного из занимающихся у себя я не успел подвести к полноценным тренировкам с ножом, но (я первоочередной целью ставил снятие вредных заблуждений у молодняка) смог выявить ряд интересных моментов.
- человеку первоначально надо дать осознать особенности нападения с ножом – скрытность и мобильность ножа (я предупреждал что буду атаковать и прямо шел к человеку скрыв нож и спокойно наносил поражающие удары) как решение я предлагал усвоить, если знаешь что у человека нож и он ведет он себя агрессивно – работай первым номером – убегай или нападай; спонтанная явная атака также весьма опасна (с дистанции в 3-5 метров, предварительно предупредив что атакую и открыто держа в руке нож, издавал вопль и бросался на человека. До того как он успевал среагировать и попытаться разорвать дистанцию я успевал нанести 3 поражающих удара); насчет неожиданного нападения со спины из-за угла думаю и так понятно.
Потом само собой надо дать объяснение, зачем спортивный ножевой бой нужен, если фехтовать на улице не собираются.

- очень любопытны взаимоисключающие заблуждения. С одной стороны проводя прием человек не боится ножа и спокойно позволяет неконтролируемой руке с ножом находиться в опасной близости от тела. Т.е. нет понимания контроля противника, ситуацию надо максимально контролировать, противник не должен иметь возможности ударить и дело тут не в удачном техническом действии, суть в понимании опасности ножа.
С другой стороны зачастую завершая техническое действие контролем руки с ножом защищающийся сопровождает это психологическим ступором перебирая возможности атаковавшего что-то сделать этим ножом (забывая о других частях тела). То есть старается поскорее вырвать нож, или при контроле стремится держать его подальше от своего тела. Отсутствует понимание, что не из всякой позиции противник сможет дотянуться а также то, что для режущих действий обычным острым ножом на короткой дистанции плотная одежда является достаточной преградой, если не дать возможности натянуть эту одежду или создать достаточно мощное воздействие длинным клинком. А если учитывать что фокусировка внимания на руке с ножом, может дать атаковавшему шанс достать оружие или провести результативную атаку свободными конечностями. Тут я считаю основной проблемой именно зацикливание на технике в ущерб логике действия ножом. Сколько разных специалистов снова и снова повторяют что филиппинские системы хороши для понимания построения техники, но без адаптации к местным условиям достаточно ограничены в виду разного количества одежды носимой на теле. Эти системы не плохи, просто они создавались в других условиях и их надо приводить в соответствие с местными реалиями. Главное надо помнить, что нет плохих систем, нормальная двигательная база позволяет строить достаточно разнообразные методы ведения боя. Так, занимаясь в группе у Кудлаева , я на базе данных мне движений с ножом работал ближе к технике шпаги (уколы) в то время как у остальных работа ножом строилась на аналогии с сабельным фехтованием. Но мои действия также вполне соответствовали системе, я подбирал более удобные для себя решения. На тренировках главное различать базу, которую надо суметь донести до всех учеников и индивидуальные решения ситуаций.
Кстати, для снятия данных заблуждений считаю весьма грамотным решение того же Кудлаева. Наработка техники с ножом шла с использованием железных затупленных тяжелых ножей, которые были достаточно удобны для отработки защиты в виду своих размеров и достаточно ощутимо «наказывали» за счет веса не нанося серьезных травм, т.к. работа на скоростях с ним не велась. Самым важным фактором было то, что эти ножики «страшные». Даже зная что они тупые – относишься к ним серьезнее чем к деревянным (хотя деревяшкой также больно можно садануть). А учебные бои проводились уже с пластиковыми ножами.
- самая вредная из всех вредных привычек при работе против ножа – привычка работать вторым номером «от защиты». Это очень сложно переломить психологически, но из опыта тех кто подвергался нападению с ножом успешно заканчивались те случаи, когда поняв намерение (это само-собой если повезло, в целом если тебе не удалось увидеть намерение человека с ножом, то узнаешь ты о обо всем уже в больнице, если жив останешься) человек с истеричными воплями убегал или начинал молотить агрессора чем-то длинным и тяжелым. Главное – нельзя давать человеку навязывать свои правила игры. У него слишком серьезное преимущество, не стоит давать ему их еще.
Из проверок на тренировках получалось, что нож слишком быстр и опасен чтобы человек нашего уровня подготовки успел сработать полноценно. Наиболее успешной реализацией защиты было сбивание темпа атаки ударом рукой в лицо или ногой в голень (колено). Удар не был достаточно силен, чтобы вывести из строя или остановить (времени вложиться не хватает) но удавалось сбить скорость и, прервав его тактический ход, попытаться перестроить бой «под себя».

Источник http://voenchel.ru/index.php?n...
 Главное для себя уяснил когда работали с холодным оружием, не сокращать и не увеличивать расстояние с противником, если драки не избежать, контролировать дистанцию. Можно реально блокировать любой выпад противника колющим предметом, но не пытаться и не стремиться отобрать, а попытаться отвлечь внимание его и вывести из состояния равновесия любыми способами. Как учил мой наставник, если у тебя не поставлены удары, блоки руками, носи в кармане кисет с мелким песочком сдобренный перцем. Легким имитирующий удар движением в область глаз. Дальше можно делать с противником что пожелаешь. В жизни, прокатывало.

Вот что находится внутри шара для боулинга

Как что находится? Внутри шара для боулинга находится...шар для боулинга. Он вероятно заполнен каким то материалом. Тем более многие видели расколотые шары.

Однако такой ответ будет не всегда верным и правильным...



Википедия говорит "Профессиональные шары отличаются от прокатных (предоставляемых для игры боулинг-центрами) не только материалом, но и структурой. Её неоднородность за счёт наличия ядра обеспечивает смещение центра тяжести шара относительно его геометрического центра, увеличивающее вращение шара и потенциал дугообразного движения («хука») от края дорожки в «карман» — область между первой и третьей кеглей (для правшей) или первой и второй кеглей (для левшей)."



У профи шар запускается всегда по дуге с апексом у желоба, примерно на середине пути шара. Бросок по прямой не эффективен и может "прошить" насквозь пирамиду, не зацепив кегли по краям. Бросок в просвет между первой и третьей/второй кеглями запускает принцип домино во все стороны и выбить страйк гораздо проще и вероятнее.

Если присмотритесь к броску, то заметите, что шар скользит по дорожке, вращаясь вокруг своей оси, которая находится под углом к плоскости дорожки. И только в конце дорожки шар начинает катится к центру.

Я вот только не совсем понял есть ли какая то стандартизация для профессионалов по тому, что можно запихать в шар?

А обычны шары для любителей внутри все же тоже "обычные"











https://masterok.livejournal.c...

Как быстро удалить суперклей с любой поверхности

Суперклей это офигенная придумка. Помню в 80-е годы что то приклеить быстро и качественно было большой проблемой. "Момент" помню клеил очень фигово. Отец часто клеил эпоксидкой и под пресс на 12 часов.

Про эту фишку, как стереть капнувший суперклей с поверхности, наверное многие знают, а я вот только прочитал. Посмотрите, пользовались ли таким способом?



Итак, описываемый метод хорош тем, что он прост в реализации и невероятно доступен, не требует значительных финансовых и временных затрат на свою реализацию. Очистить поверхность, пострадавшую от суперклея можно без нанесения механического повреждения вещи. Справится данный способ даже с теми каплями клея, которые засохли многие недели назад. Все, что потребуется для реализации способа – это димексид.



Диметилсульфоксид – это лекарственное средство, которое не составит труда найти в ближайшей аптеке. Используется он в качестве анальгетического и противовоспалительного средства. Вещество имеет формулу С2Н6OS. Препарат этот широко распространен и не стоит больших денег. Само собой, для процедуры выведения клея нужны будут ватные макияжные диски. Можно раздобыть еще мягкую тряпочку для шлифовки.



Благодаря содержащимся в своем составе веществам, димексид быстро вступает в химическую реакцию с клеем и расщепляет его. Если на месте удаления остается пятно, то нужно добавить еще немного димексида, так как это след от застаревшего клея. Вот и все!

Но нее забывайте все это делать в перчатках.

В ходе многочисленных иссле­дований выяснилась поразитель­ная способность диметилсульфоксида с легкостью проникать в кровь и организм человека через неповрежденную кожу. Уже спу­стя несколько минут после втира­ния небольшого количества димексида в любой участок кожи выдыхаемый воздух начинает слегка пахнуть чесноком. Через 5-6 минут после нанесения на кожу в крови обнаруживается присутствие молекул ДМСО. Максимальная концентрация в крови создается через 4-6 часов и медленно снижается в течение 36-72 часов
via

Acorus Сегодня 13:09 730 12 17.23

Словарь военно-морского мата (совсем неприличный) [18+]

18+

Волей судьбы мне довелось достаточно близко общаться с офицерами тихоокеанского флота. Как боевыми, так и отставными. Как правило это выдающиеся люди. И вроде нет ничего такого в них, а все равно послушаешь какую-нибудь байку и невольно зауважаешь.

А как они матерятся? Господи! Как они матерятся!

Это песня просто. Шнуров и группа Ленинград в сравнении с ними - ватага хулиганистых школьников, прослышавших запретное слово, значения которого они даже не знают и вставляющее его повсюду без повода. А вот военно-морской мат - это что-то, тут нужно знание дела, чувство момента и фантазия, и тогда он льется из офицерских уст легко, как "великий и могучий" из уст какого-нибудь классика.

Когда мне бывает скучно или грустно, я иной раз почитываю Словарь военно-морского мата, любезно предоставленный моим товарищем (у которого папа, к слову сказать, матерый мичмАн). Попробую поделиться ... (Особо впечатлительным просьба меня грязью потом не поливать, лучше уж не читайте).

СЛОВАРЬ ВОЕННО-МОРСКОГО МАТА

Данный словарь рекомендуется использовать как пособие для гражданских лиц, либо новичков в военном деле, в целях скорейшего освоения специфики речи военнослужащих. Словарь оптимально подходит для использования в качестве карманного переводчика или разговорника, Словарь далеко не полный и постоянно пополняется.
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Содержит ненормативную лексику. Не давать детям и не читать громко вслух в общественных местах.
I. "ХУЙ" (неанатомическое образование)
1. Хуй - ничего не получишь, отказ, нет
2. Хуюшки - ласковый отказ, но еще есть надежда
3. Хуёво - совсем плохо
4. Хуевато - плохо, но не совсем
5. Хуйня - ерунда; вопрос, не заслуживающий внимания
6. Хуевничать - бить баклуши, работа механизма с перебоями
7. Хуеть - восхищаться, возмущаться
8. Хуевенько - слабость, недомогание (мед.)
9. Хуйли - чего, зачем, почему
10. Хуй-ли - все равно
11. Хуилка - инфантильный офицер
12. Хуйло - плохой, нерадивый военнослужащий
13. Хуябрины - дельные вещи, мелкий ширпотреб
14. Хуябрики - деньги
15. Хуиная рожа - отвратительный человек
16. Хуевенький - плохой, но не очень
17. Хуевенка - маленькая деталь механизма
18. Хуевина - большая деталь механизма
19. Хуе-мае - то-се, пятое-десятое
20. Хуйнуть - бросить, стрельнуть, пустить налево
21. Хуесос - нерадивый матрос
22. Хуепутало - паникер, неисполнительный военнослужащий
23. Хуетень - пустая молва, околесица, никчемные предметы
24. Хуюжить - идти в дальнее плавание
25. Хуярить - находиться в запое, крепко спать в рабочее время, быстро передвигаться, не знать меры в еде, бить
26. Хуеплет - болтун, поэт (см. пиздобол)
27. Хуякнуть - шлепнуть, разбить
28. Хуеверть - шторм, неразбериха
29. Хуевертить - манипулировать
30. Хуебень - неправильно пришитые знаки различия, беспорядочный рабочий день
31. Хуйня-муйня - неизвестность
32. Сход-хуед - обязательный сход на берег
33. Прихуярить - привинтить, припаять, прибить, прийти, заснуть
34. Нахуюкаться - очень сильно напиться
35. Ни в хуй - не уважать
36. Схуярить - списать, срисовать, съесть, украсть
37. Охуярить - поставить в неловкое положение, огорошить
38. Охуительно - лучше, чем красиво
39. Охуел - что ты делаешь? с ума сошел?
40. Похую - безразлично
41. Нихуя - ничего нет, ты не прав
42. Нахуя - зачем?
43. Нахуй - уходи, увольняйся, выбрось, не нужно
44. Охуеть - красота, удивительно, ужас
45. Охуенно - очень красиво, не поддается сравнению
46. Охуенный - большой
47. С хуя - чего это вдруг?
48. Дохуя - много, не поддается численному сравнению
49. Нахуярить - набросать, сделать работу
50. Ухуяривай - уходи, уплывай
51. Охуевший - изумленный, обалдевший
52 Хуй его знает - то есть знает только начальство
53 Однохуйственно - одинаково, то же самое, равнозначно
54 Нахуячил - сделал
55. Расхуячил - сломал сделанное
56. Захуячил - ударил, убил
57. Отхуйник - отброс общества
58. Отхуячил - отрезал, оторвал, отнял, избил
59. Похуист - флегматичный, равнодушный человек
60. Охуятор - разгильдяй
61. Прихуевший - завороженный
II. "ПИЗДА" (неанатомическое образование)
Пизда - конец всему
Пиздец - окончание боевой службы, плохой конец чего- либо, летальный исход (мед.)
Пиздаускас - "пиздец" по-прибалтийски
Распиздяй - человек, нерегулярно исполняющий свои функциональные обязанности
Пиздрон - легкомысленный военнослужащий
Опездол - тупой военнослужащий
Святой опездол - наивный военнослужащий
Пиздарванец - хулиган
Пиздота - группа недисциплинированных военнослужащих
Пиздарики - положительный исход какого-либо мероприятия
Пиздюли - тумаки
Пиздюлина - дисциплинарное взыскание, физическое оскорбление, часть механизма
Пиздюлька - очень мелкая деталь
Пиздато - очень хорошо
Опизденеть - обалдеть, удивляться
Пиздострадание - ностальгия; песня о любви, исполняемая военнослужащим
Пиздобол - болтун
Пизданутый - неуравновешенный военнослужащий
Пиздануть - произвести выстрел не в ту сторону, сказать что - либо невпопад, ударить, украсть
Пиздун - трепач
Пиздеть - беседовать, просто говорить
Допиздин - успокаивающее средство (мед.)
Запиздячить - закинуть куда-либо
Отпиздюхать - очень сильно побить
Отпиздячить - то же что "отхуячить", не очень сильно побить
Пиздлявый - разговорчивый
Пиздунец - уменьшительно-ласкательное к «пиздун»
Спиздить - украсть
Спиздеть - соврать
Упиздень - увалень
Напиздячиться - то же, что и «нахуякаться»
Попизделки - совещание у командира
Пиздопротивный - очень нехороший человек
Припизднутый - запуганный, недалекий военнослужащий
Пиздобратия - кооператив из бывших военнослужащих
Пиздося - ласковое обращение к близкому человеку

РЕКЛАМА

Подпиздывать - словесно угодничать начальству
Пиздовать - идти куда-то очень далеко
Пиздуй - не хочу тебя больше видеть, уходи
Отпиздить - просто побить
Пиздеж - посторонний разговор, болтовня
Перепиздеть - быстро перекинуться парой слов, выйти на связь, переговорить
Допизделся - договорился до нежелательного исхода
Запиздопарить - сделать что-либо экспромтом
Отпиздеться - оправдаться, выкрутиться
Без пизды - абсолютная правда, не поддающаяся сомнению
Опездол - высокий человек с крайне низким интеллектом
Пиздопляски - дискотека, танцы, балет
Пиздарезнуть - опрокинуть рюмку
III. ЕБАТЬ (нефизиологическмй акт)
Ебать - наказывать, ругать
Ебануть - украсть, ударить, сказать что-то невпопад
Ебнутый - синоним "ебанутый", ненормальный, недалекий военнослужащий
Ебанат - чокнутый, кандидат в 8-е отделение госпиталя
Ебарь - удачливый герой, непопавшийся проказник
Ебун - инспектирующее лицо, член комиссии, просто начальник
Ебук - примененное дисциплинарное взыскание
Ебака - строгий начальник, сорвиголова
Еборишка - мелкий начальник с претензией на значимость
Еб - оргпериод, длительный период поддержания боевой готовности
Ебло - лицо
Еблище - опухшее со сна или перепоя лицо
Ебало - широко раскрытый рот
Ебальник - неприятное лицо
Ебашки - фиги, дули
Ебатня - канитель, морока, хлопоты
Еблысь - звук удара, падения
Ебукентий - святой, профиль которого помещен на аверс медали, выдаваемом военнослужащим за непосильный труд
Ебатория - длительный, мучительный процесс соединения чего-либо, производство
Ебаторий - место отдыха по путевке
Ебаться - мучаться, испытывать душевные страдания, вводить в строй сломанный механизм и т.д.
Ебть, ебтать - междометие, украшающее невысказанные мысли
Ебенить - систематически употреблять спиртные напитки
Заебенить - употреблять спиртные напитки по поводу
Злоебучий - проверяющий, приезд которого сулит большие неприятности, сильный (например мороз), характеристика партнера
Заебись - очень хорошо, превосходная степень слова "пиздато"
Доебаться - придраться
Долбоеб - тугодум, просто дурак
Остоебало - все надоело, хочу домой
Отъебись - отстань, прекрати
Уебывать - убегать, скрываться
Уебать - строго взыскать, ударить, нанести удар (воен.)
Уебок - временно провинившийся военнослужащий
Уебище - безнадежный мерзавец, монстр, большой корабль
Уебан - отпетый мерзавец с заторможенным интеллектом
Уебень - упрямый, неисполнительный военнослужащий
Уебствовать - мудрствовать лукаво, паясничать, изгаляться
Подъебка - добрая товарищеская шутка, шарж
Наебка - обман, подстава
Наебать - ввести в заблуждение, обмануть, обвести вокруг пальца
Наебнуть - съесть что-то очень вкусное
Наебениться - напиться спиртного до непотребного состояния
Наебнуться - упасть
Невъебенно - невероятно
Невъебенный - невероятно огромный
Разъеба - военнослужащий, испортивший материальную часть
Шароебиться - слоняться без дела в рабочее время; проверять службу, когда это очень не хочется делать
IV. "БЛЯДЬ" (к характеристике женщины не имеет никакого отношения)
1. Блядь - потенциальный нарушитель воинской дисциплины. Также это слово употребляется как междометие, слово - паразит в военно-морском лексиконе
2. Блядство - дисциплинарное разложение, невыполнение своих обязанностей, беспорядок в помещении
3. Блядун - военнослужащий, подающий необоснованные надежды лицам женского пола
4. Выблядок - неприспособленный к военной службе человек с сомнительным прошлым
5. Блядва - шефы, редко посещающие корабль
6. Бляха, бля - скромная производная от слова "блядь" (блин - то же самое)
7. Блядовитый - высшая оценка мужчины противоположным полом
8. Блядорий - содержащееся в беспорядке помещение
9. Блядина - военнослужащий, не выполнивший приказ
10. Проблядь - прохиндей, высшая степень нерадивости
11. Блядоход - поход без ведома начальства или жены
ВОЕННО-МОРСКИЕ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
Пиздец - всему делу венец - хорошее завершение порученного дела
Или пизда вдребезги, или хуй пополам - иду на подвиг
Нахуя нам без хуя, когда с хуями дохуя? - зачем флоту бестолковые офицеры, когда есть грамотные
Нахуй нужно - скажем дружно - не хотим и не будем выполнять
Вот тебе на: хуй не болит, а красный - очевидное - невероятное
Пиздец на холодец - военно-морская присказка
Пиздец - сказал отец и вытер хуй об одеяло - конец работы
Получи от хуя ушки - категорический отказ
Ой, Вова, как мне хуево - как болит голова после вчерашнего
Пиздец подкрался незаметно - нежданно-негаданно; неожиданная опасность
Хуй ты, блядь, пизда, разъеба, еб твои в три хуя мать (боцм.) - наивысшая степень беспорядка
Бля буду, нахуй - отвечаю за себя
Ебаная тетя - восхищение, удивление
Бегать, как в жопу раненая рысь - суетиться
Нахуя дураку стеклянный хуй - он его или потеряет или разобьет, а об осколки порежется - ему это совсем не нужно
Ни капли в рот, ни сантиметра в жопу - клятва верности
Залупу на воротник - отказ
С хуя сорвался? - что ты натворил?
Ебаный позор - крайнее сожаление
Пизда рулю и сиськи набок - конец рабочего дня
Пошел на хуй. Товсь... ноль - из команд по кораблю
К ебеням собачьим - возмущение, посыл в отдаленную местность
Что на ходу не доебем, то на лету чугунными яйцами достучим - неисправность устраним на переходе морем
Хуй стоит, как у волка на морозе - очень хочется на берег
Посмотришь вокруг - еб твою мать, а потом подумаешь ну и хуй с ним - не дали захода в иностранный порт
Понеслась пизда по кочкам - и начались безобразия, спешка, неразбериха
А по пизде мешалкой? - больше ничего не хочешь

---

https://www.liveinternet.ru/us...